1.目前世界范围内，普遍和基本的教学组织形式是（   ）。

A.个别教学 B.小组教学

C.班级授课制 D.复式教学

2.教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等系列活动，后得出学习结果的方法是（   ）。

A.“探究—研讨”教学法 B.发现学习

C.暗示教学法 D.范例教学法

3.世界上早颁布义务教育法的国家是（   ）。

A.英国 B.美国 C.德国 D.法国

4.小学教育在义务教育中的地位主要表现在哪三个方面（   ）。

A.普及性、强制性、义务性 B.基础性、强制性、义务性

C.普及性、强制性、基础性 D.基础性、普及性、义务性

5.在弗洛伊德看来，人格成分中的（   ）。遵循的是“快乐原则”。

A.本我 B.忘我 C.超我 D.自我

6.提出“教师一方面要贡献出自己的东西；另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（   ）。

A.列宁 B.加里宁

C.苏霍姆林斯基 D.陶行知

7.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（   ）。

A.关爱学生 B.为人师表

C.教书育人 D.终身学习

8.任何组织或者个人按照国家有关规定招用（   ）。的未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定，不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。

A.14周岁以下 B.14周岁以上不满1周岁

C.1周岁以上不满18周岁 D.18周岁以下

9.如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分。那么就说明下列哪种质量指标较高（   ）。

A.区分度 B.信度

C.效度 D.难度

10.在技能的形成过程中，练习中期会出现进步暂时停顿的现象，在心理学上称为（   ）。

A.抑制现象 B.挫折现象

C.高原现象 D.螺旋现象

【参考答案及解析】

1.C【解析】班级授课制是现代教学的基本组织形式。

2.B【解析】发现法又称探索法、研究法，是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。

3.C【解析】略。

4.C【解析】小学教育在义务教育中的地位主要表现为：普及性、基础性和强制性。

5.A【解析】略。

6.B【解析】略。

7.B【解析】教师要以身作则、为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。

8.C【解析】详见《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条规定。

9.A【解析】区分度是指该项题目对不同水平的答题者反应的区分程度和鉴别能力，高水平学生得高分，低水平学生得低分说明测验的区分度高。

10.C【解析】高原现象指学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象。

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