单选题

1.下列元素中具有维持正常味觉和提高机体免疫力作用的是（  ）

A.钙

B.铁

C.锌

D.碘

2.重视儿童的感官教育，并设计了一套发展儿童感官的教学材料的幼儿教育家是（  ）

A.柏拉图

B.蒙台梭利

C.卢梭

D.夸美纽斯

3.学前儿童能对事物进行比较，他们比较的发展趋势是（  ）

A.先学会找物体的相同之处，后学会找物体的不同之处，最后学会找物体的相似之处

B.先学会找物体的相似之处，后学会找物体的相同之处，最后学会找物体的不同之处

C.先学会找物体的不同之处，后学会找物体的相同之处，最后学会找物体的相似之处

D.先学会找物体的不同之处，后学会找物体的相似之处，最后学会找物体的相同之处

4.当周围人遇到困难，幼儿表现出同情、关心、合作等。这种行为是（  ）

A.退缩行为

B.嫉妒行为

C.攻击性行为

D.亲社会行为

5.社会可利用的教育资源多种多样，下列属于社区文化资源的是（  ）

A.博物馆

B.健身器材

C.超市

D.街心广场

判断题

6.表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。（  ）

7.家园合作追求的最终目标是促进儿童的全面发展。（  ）

8.幼儿期应该特别重视儿童观察力、注意力及创造力的培养。（  ）

9.幼儿时期是语言发展，特别是词汇发展最丰富的时期。（  ）

10.幼儿园要制订正确的饮食制度，幼儿进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐间隔时间应为3.5～4小时。（  ）

【参考答案解析】

1.C【解析】锌是人体重要的必需微量元素之一。它对幼儿的生长发育、正常味觉的维持、创伤愈合和机体免疫力有重要作用。

2.B【解析】在蒙台梭利教育中，感觉教育是重要内容，她设计了一套发展儿童感官的教学材料。

3.C【解析】先学会找物体的不同处，后学会找物体的相同处，最后学会找物体的相似处。

4.D【解析】亲社会行为又称为积极的社会行为，指一个人帮助或打算帮助他人，做有益于他人的事的行为和倾向。幼儿的亲社会行为主要有：同情、关心、分享、合作、谦让、帮助、抚慰、援助、捐献等。

5.A【解析】教师可带领儿童到社区内的文化机构，如图书馆、美术馆、展览馆等场所去参观，使之初步感知民族文化、艺术、历史、体育等方面的知识。

6.×【解析】虽然两者都是扮演游戏，但是在表演游戏中，幼儿所扮演的角色是文艺作品中的角色，游戏的情节内容也是反映文艺作品的情节内容；而角色游戏中的各种人物，反映的是幼儿自己的生活印象，游戏的角色、情节、内容可以由幼儿自己选择创造。

7.√【解析】家园共育的目的就是形成教育合力，共同促进幼儿的全面发展，实现教育价值的最大化。

8.√【解析】略。

9.√【解析】略。

10.√【解析】略。

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