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核心考点九：学习的概念★★（考频2次，辨析2次）

学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

核心考点十：奥苏伯尔的分类★★（考频2次，单选2次）

自我提高内驱力是指个体因自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。

附属内驱力是指个体为了获得长者们（如家长、教师）的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。

核心考点十一：耶克斯-多德森定律★★★（考频5次，单选2次,辨析2次，材料分析1次）

“耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。第一，动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，行为效果（工作效率）随着动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。第二，一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。第三，动机水平与行为效果呈倒U型曲线。

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