题目一则

我是老师和同学们眼中的差生，我也曾努力过、刻苦过，但后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次数学考试来说吧，我的数学成绩每次考试都是班里倒数，一次老师骂我是怎么教都教不会的傻子，于是我发誓一定要把数学成绩提升上去。于是，我加倍努力，在学期的期末考试中拿到了一个好成绩。心想这次老师一定会表扬我了吧！可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考得这么好，不是抄来的吧？”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗？

问题：

（1）评析材料中老师的行为。（8分）

（2）结合材料试分析现行教学评价存在的主要问题。（12分）

思路提示

我们来看一下这道题的答题思路，首先来看问题评价该老师的行为，其次，如何培养学生的创新思维；读了第二问就启示我们可以从培养学生的创造性，创新精神的角度来分析第一问，除此之外，还有你还能想到哪些角度呢？通过老师刚刚的提示，大家有没有想到问题的答案呢，如果想到了，赶紧去小程序作答吧！

优秀答案

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