26.智育只能通过课堂教学活动得以实现。（  ）

答案：×

解析：作为教育的一个组成部分的智育，即向学生传授系统的科学文化知识和发展学生的智力，主要是通过教学进行的。但智育也需要通过课外活动等才能全面实现。

27.班级授课制是教学的基本组织形式，其优点之一是能够充分照顾学生的个别差异。（  ）

答案：×

解析：班级授课制是课堂教学的主要形式。它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。班级授课制既有优点也有缺点。班级授课制的缺点之一是不利于因材施教，难以满足学生个性化的学习需要。

28.苏格拉底的“产婆术”与孔子的“不愤不启，不悱不发”可以归结为相同的教学原则。（  ）

答案：√

解析：启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。苏格拉底的“产婆术”与孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求都是这一教学原则的体现。

29.一个完整的课堂教学包括内容选择和方法运用两个环节。（  ）

答案：×

解析：课堂教学的基本阶段（教学过程的结构）即教学过程的基本阶段，教学过程大致可分为激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识五个阶段。故题干所述不正确。

30.教学评价本质上是一种事实判断，而不是价值判断。（  ）

答案：×

解析：教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。

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