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综合素质考试题型分为三部分,其中单选题29个，共计58分;材料分析题3个，共计42分;作文题1个，共计50分。

考试内容分为五大模块，分别是：教师职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力(也就是写作)。

从近几年的考试内容来看，教师职业理念属于材料分析必考题。作文普遍都可以得到一部分分值，如果这个时候你把材料分析题42分拿下，选择题少错点，考试就没有问题了。

今天给大家总结的就是教师职业理念这一模块。教师职业理念包括三大观，分别是：教育观、学生观、教师观。

一、教育观

01素质教育的内涵

●素质教育是以提高国民素质为根本宗旨

●素质教育是面向全体学生的教育

●素质教育是促进学生全面发展的教育

●素质教育是促进学生个性发展的教育

●素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育

02素质教育基本特征

●教育对象全体性

●教育内容的基础性

●教育空间的开放性

●教育目标的全面性

●教育价值的多元化

●重视学生创新精神和实践能力的培养

●培养学生主体意识，注重学生个性健康发展

●着眼于学生的终身可持续发展

03新课改的评价观

●评价的目的是存进发展

●评价主体多元化

●评价内容综合化

●评价过程动态化

●评价方式多样化

04新课改教学观

●从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

●从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

●从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

●从“关注学科”转向“关注人”

二、学生观

01学生是发展的人

●学生的身心发展具有规律性

●学生具有巨大的发展潜能

●学生是处于发展过程中的人

02学生是独特的人

●学生是完整的人

●每个学生都有自身的独特性

●学生与成人之间存在着巨大的差异

03学生是具有独立意义的人

●每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师一直教师的意志为转移的

●学生是学习的主体

三、教师观

01教师角色的转变

●从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的引导者和发展的促进者

●从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

●从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育问题的研究者

●从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师

02教师行为的转变

●在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏

●在对待教学上，新课程强调帮助、引导

●教师在对待自我上，新课程强调反思

●在对待与其他教育者的关系上强调合作

03教师职业的劳动特征

●教师劳动的复杂性和创造性

●教师劳动的连续性和广延性

●教师劳动的长期性和间接性

●教师劳动的主体性和示范性

●教师劳动方式的个体性和劳动成果群体性

04教师专业发展的阶段

●关注生存阶段→关注情境阶段→关注学生阶段

05教师专业发展的途径和方法

●观摩和分析优秀教师的教学活动

●开展微格教学

●进行专门训练

●反思教学经验

以上就是教师职业三观的内容了。

考试的时候回答案例分析题也是有诀窍的。按照总——分——总结构进行回答。

首先可以先表达自己的观点。例如：践行/违背了……教育观。其次回答论点，论点可以用“首先”、“其次”、“再次”这类的关联词来开头，回答时要结合材料分析。最后进行总结。

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