2.阅读下面的材料， 按要求作文。
不久， 你也许会成为一名光荣的人民教师。 三尺
讲台， 虽然光荣无比， 但随着新课程的不断深入，
以及社会文明的巨大进步， 无论是教育教学本身，
还是社会各界， 对教师这一职业的要求都越来越高。
面对这样的形式， 你真的准备好了去当一名人民教
师吗？
请你围绕“当一名人民教师， 我准备好了” 这一
中心， 写一篇作文。 要求： 题材不限； 题目自拟；
观点明确， 思路清晰； 字数不少于800字。
范文一
范文一：
让爱心在教学中处处闪光
——当一名人民教师， 我准备好了
“爱心” 是老师工作中不可缺少的情操， 也是老师工作的主旋律。 当一名人民教师， 我准备在实际
的教育教学过程中， 发扬教育民主， 把自己爱洒在每个学生的心间， 通过爱的教育促进学生的成长和发
展。
当一名人民教师， 我准备做到不计报酬、 无私奉献。 在课堂上， 老师对每一个学生要谆谆告诫， 诲
人不倦； 在平时的生活中， 老师要率先垂范， 言传身教； 在课外， 老师是学生的朋友， 心心相印， 开诚
布公。 要做好这些工作， 老师就须深入到学生群体中去， 跟每个学生一一谈心， 与他们做知心朋友，
从中了解他们的优点、 缺点、 爱好和困难等， 对他们在课堂上和平时的生活中的点滴进步进行表扬和鼓
励， 使他们树立自信心， 促进学生的全面发展。
当一名人民教师， 我准备做到为人师表。 因为学生模仿老师的意识相当强烈， 如
果老师能够在学生们面前树立一个美好的形象， 学生们也会因模仿老师而自然而然地
养成良好的习惯。 如当老师发现教室的地上有纸屑或粉笔头时， 老师要主动捡起来；
当遇到有人摔倒在地时应上前扶他起来； 当某学生遇到生活上的困难时， 进行一定的
帮助等等， 用老师美好的形象去感化学生养成爱劳动、 讲卫生、 争做好人好事的良好
习惯。
当一名人民教师， 我准备自己的爱去温暖学生的心灵。 教育事业是一曲爱心赞歌，
教师就要像雕玉一样对待自己的学生。 尤其是小学生， 他们年龄小， 老师作为学生思
想上重要的启蒙人， 如果用爱心去关心他们， 用爱心去帮助他们， 他们一定会逐渐脱
落思想的“尘垢” ， 成为一块名副其实的美玉。 对于调皮的学生， 教师不能只是简单
的诉责与批评， 应采取个别谈心和细心观察的办法， 从中寻找他们身上的“闪光点” ，
以此作为转化他们的“起步点” ， 使这些学生产生一种自我控制、 自我约束的驱
动力， 鞭策自己进步， 接受教育， 团结同学。 对于自卑的学生， 教师要“动
之以情， 晓之于理” ， 提高孩子的信心， 鼓起他的勇气， 用真心的关怀去温暖他，
用完全的信心去感化他， 使他告别自卑的昨天， 坚定地走向美好的明天。
“爱” 是消除师生之间情感障碍的保证，
“爱” 是培养老师与学生的感情， 使师生成为“知心朋友” 的桥梁。
“爱” 是转变后进学生， 使他们良好地发展的灵丹妙药。
“爱” 是学生成长、 进步、 发展的关键， 老师须将自己的爱心和耐心， 化
作无声的细雨， 用精神的甘露去洗涤学生精神上的尘埃。
让我们用无私的爱托起教育的明天， 当一名人民教师， 我已经扬帆待发。

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