简述班主任培养班集体的主要方法。

（1）确定班集体的发展目标；（2）建立得力的班集体；（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多样的教育活动；（5）培养正确的舆论和良好的班风。

我国新一轮基础教育课程改革的具体目标有哪些？

（1）实现课程功能的转变；（2）体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；（3）密切课程内容与生活和时代的联系；（4）改善学生的学习方式；（5）建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；（6）实行三级课程管理制度。

简述短时记忆的特点。

（1）时间很短。不超过1分钟。（2）容量有限。短时记忆的容量一般是7±2，即5～9个项目，平均值为7。（3）意识清晰。（4）操作性强。短时记忆就其心理功能而言是操作性的。（5）易受干扰。

简述学校心理辅导的原则。

（1）面向全体学生；（2）预防与发展相结合；（3）尊重与理解学生；（4）发挥学生主体性；（5）个别对待学生；（6）促进学生整体性发展。

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