班主任工作的内容与方法

个别教育工作

班主任做好个别教育工作，包括做好先进生的教育工作、中等生的教育工作和后进生的教育工作。这里着重谈谈先进生和后进生的教育工作。

1. 先进生工作

先进生的心理特征：（1）自尊心强，充满自信；（2）强烈的荣誉感；（3）较强的超群愿望与竞争意识。对于先进生的教育，教师要注意如下几点：（1）严格要求，防止自满；（2）不断激励，弥补挫折；（3）消除嫉妒，公平竞争；（4）发挥优势，全班进步。

2. 后进生工作（案例分析）

后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生。后进生的心理特征：（1）不适度的自尊心；（2）学习动机不强；（3）意志力薄弱。对于后进生的教育应注意：（1）关心爱护后进生，尊重他们的人格；（2）培养和激发学习动机。

班会活动的组织

1. 班会的概念及类型（选择）

班会一般有三类，即常规班会、生活班会和主题班会。

2. 主题班会

（1）主题班会是班级活动的主要形式。（单选）

（2）主题班会的形式（多选）

①主题报告会；②主题汇报会；③主题讨论会；④科技小制作成果展评会；⑤主题竞赛；⑥主题晚会。

偶发事件的处理

1. 偶发事件的特点（多选）

突发性、紧迫性、冲击性和多样性。

2. 偶发事件处理的原则（多选）

（1）教育性原则； （2）客观性原则； （3）有效性原则；（4）可接受性原则； （5）冷处理原则。

3. 偶发事件处理的办法（多选）

（1）沉着冷静面对；（2）机智果断应对；（3）公平民主处理；（4）善于总结引导。

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