考点：教师劳动的特点

（1）复杂性和创造性。教师劳动的创造性主要表现在三个方面：①因材施教。②教学方法上的不断更新。③教师需要“教育机智”。教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

（2）连续性和广延性。连续性：时间的连续性；广延性：空间的广延性。

（3）长期性和间接性。长期性：人才培养的周期比较长（十年树木，百年树人），教育的影响具有迟效性。间接性：教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。

（4）主体性和示范性。主体性：教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。示范性：教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。

（5）劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。

考点：教师的职业素养——道德素养

（1）对待事业：忠于人民的教育事业

热爱教育事业是教师做好教育工作的前提，是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。

（2）对待学生：热爱学生

热爱教育事业具体体现在热爱学生上。热爱学生是教师职业道德的核心，是教师高尚道德品质的表现。

（3）对待集体：团结协作

（4）对待自己：为人师表（良好的道德修养）

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