1.五育中，智育对应着数学、语文课，体育对应着体育课，美育对应着美术课，它们是一一对应的。（  ）

1.×【解析】五育在各种教学活动中是相互渗透的，相辅相成的，不存在所谓单独的德育、智育、体育、美育或劳动技术教育。

2.显性课程和隐性课程互动互补、相互作用，在一定条件下可以相互转化。（  ）

2.√【解析】题干的描述体现出显性课程与隐性课程之间的关系。这种互动互补、相互作用的关系，使得某些课程由显性不断向隐性深层发展，学校课程的内容不断丰富。

3.“勤能补拙”“笨鸟先飞”说的是非智力因素对智力因素的补偿作用。（  ）

3.√【解析】题干中的“拙”和“笨”体现的是智力因素，而“勤”和“先飞”则体现了非智力因素，题干的描述体现了非智力因素对智力因素的补偿作用。

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