单选题（三）

11.贯彻新课程“以人为本”的教育理念，首先应该做到（  ）

A.充分地传授知识

B.尊重学生人格，关注个体差异

C.培养学生正确的学习态度

D.让学生自主地选择课程

答案：B

解析：“以人为本”作为一种价值取向，其根本所在就是以人为尊，以人为重，以人为先。它以充分开发个体潜能为己任，以丰富的知识、完整健全人格的培养为目的。在教学中承认差异，尊重差异，研究差异，从学生的角度去思考引导学生学习。

12.新课程改革强调从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人。这是实现（  ）的转变。

A.课程功能

B.课程内容

C.课程结构

D.课程评价

答案：A

解析：实现课程功能转变的内容有从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，关注学生“全人”的发展。题干所述体现了新课程实现课程功能的转变的内涵。

13.当前我国教学改革的重心是（  ）

A.关注个性发展

B.实施素质教育

C.开展教学实验

D.建立合理的课程结构

答案：D

解析：建立合理的课程结构是我国当前教学改革的重心。

14.从师生关系的角度来看，新课程要求教师是学生学习的（  ）

A.促进者

B.研究者

C.建设者

D.开发者

答案：A

解析：从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。

15.新课程所倡导的教学观认为，教学不只是课程传递和执行的过程，更是（  ）的过程。

A.单向培养

B.关注学科发展

C.注重学生学习成绩

D.课程创生与开发

答案：D

解析：新课改提倡开放与生成的教学观，认为教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程。

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