高频考点（四） 不平衡性（不均衡性）：

个体身心发展的不平衡性（不均衡性）表现在两个方面：一方面是指身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的；

另一方面是就个体身心发展的不同方面而言的。根据个体身心发展的不平衡性，教育教学要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。所谓关键期，就是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期。理解不平衡性的关键词是：“同一方面的速度快慢”“不同方面水平高低”。

试题对接：

（单选）《学记》中的“时过然后学，则勤苦而难成”，说明教学工作应遵循个体身心发展规律的（  ）

A.顺序性 B.互补性 C.不均衡性 D.个别差异性

答案：C

（单选）儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展（  ）规律的反映。

A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性

答案：B

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