案例展示

新入职的张老师对学生的要求十分严格。有一次晓明迟到了一分钟，张老师在没问原因的情况下不准晓明坐回座位，让他站在教室后听课一上午。平时学生向张老师礼貌问好，张老师都对学生不理不睬的。慢慢地，越来越多的学生对张老师敬而远之。有一天，学校组织“学生与老师说心里话”活动。晓明对张老师说了自己与同学们的感受，张老师进行了深刻的反思，也调整了自己的做法。渐渐地，张老师发现学生们发生了变化，笑容多了，上课认真了，连最不爱说话的陈舒儿也对张老师有话说了，张老师对自己说“我也进步了”。

思考时间：

请结合师生关系的作用以及新型师生关系特点对上述案例加以分析。

【参考答案】

（1）师生关系的作用主要包括：

①良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障；

②良好的师生关系是构建和谐校园的基础；

③良好的师生关系是实现教学相长的催化剂；

④良好的师生关系能够满足学生的多种需要。

此外，良好的师生关系还有助于提高教师的威信，有助于师生心理健康发展。

案例中新入职的张老师一开始对迟到的晓明不问原因就武断惩罚，对问好的学生不理不睬，这些行为都不利于良好师生关系的建立。于是，“慢慢地，越来越多的学生对张老师敬而远之。”经过“学生与老师说心里话”活动，张老师进行反思，改变做法，学生与老师之间的关系变得亲近，学生的笑容变多、上课更认真，连最不爱说话的同学都有话说了，这表明良好的师生关系能够保障教育教学活动的顺利进行，有助于师生心理健康发展。

（2）我国新型师生关系的特点主要包括：

①人际关系：尊师爱生；

②社会关系：民主平等；

③教育关系：教学相长；

④心理关系：心理相容。

案例中的张老师一开始没有做到爱生。教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖，而学生对教师的尊敬和信赖又可激发教师更加努力地工作，为学生营造良好的心理气氛和学习条件。爱生是尊师的重要前提，尊师是爱生的必然结果。在经过学生说出心里话之后，张老师的改变以及学生的变化表明张老师最后做到了尊师爱生。案例中张老师与学生各自的变化同时也在一定程度上体现了教学相长的特点。

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