思维导图

考点详解

教育学的发展阶段：现代教育学流派，一般考观点和人物的对应，重点掌握以下内容：

一、实验教育学

1、代表人物：

梅伊曼和拉伊

2、著作：

①梅伊曼的著作：《实验教育学讲义》，最早提出实验教育学，因此梅伊曼是实验教育学之父

②拉伊的著作：《实验教育学》

3、主要观点：

提倡把实验心理学的研究成果和方法应用于教育研究

二、文化教育学：反对实验教育学

1、代表人物：

狄尔泰、斯普朗格、利特

2、主要观点：

①教育过程是历史文化过程

②主张理解和解释的方法

③培养完整人格的途径：陶冶和唤醒

三、实用主义教育学：

1、代表人物：

杜威和克伯屈

2、主要观点：

学生的经验和兴趣为中心。杜威的观点一定是实用主义教育

四、批判教育学：反对实用主义教育学的观点

1、代表人物：

鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔、弗莱雷、布迪尔(记忆口诀：两斯两尔)

2、主要观点：

①教育造成了社会不公

②教育目的：启蒙、意识解放

③教育研究：实践批判(关注教育与权力的关系，题目中出现社会不公、教育与权力、批判质疑等，对应批判教育学即可)

五、马克思主义教育学：

1、代表人物：

马卡连柯、凯洛夫、杨贤江

2、著作：

①马卡连柯著作：《教育诗》和《塔上旗》

②凯洛夫著作：《教育学》，世界第一部马克思主义教育学著作

③杨贤江著作：《新教育大纲》，我国第一部马克思主义教育学著作

3、主要观点：

①马卡连柯：平行教育(集体+个别)

②凯洛夫：教师中心

③杨贤江：对青年应进行全人生的指导，关注学生的全面发展

试题测试

1.(单选题)教学过程不再一味地强调传统的教师教、学生被动的学，而是越来越重视学生自己的独立发展、表现和体验，尊重每个学生发展的差异性。持该观点的教育流派是(  )。

A.实用主义教育学

B.文化教育学

C.批判主义教育学

D.实验教育学

2.(单选题)主张用自然科学的实验方法研究儿童发展及其教育关系的教育流派是(  )。

A.实验教育学

B.文化教育学

C.批判教育学

D.马克思主义教育学

3.(多选题)狄尔泰的精神科学教育学或文化教育学，有别于其他教育学派的主要特点是(  )。

A.重视儿童在活动中学习

B.重视历史知识的学习和师生间的对话

C.重视实验的教育方法

D.重视教育对人的心灵的陶冶和唤醒

4.(单选题)下列不属于批判教育观点的是(  )。

A.当代资本主义的学校教师是维护社会不公平和不公正的工具

B.教育是在一定文化背景下进行的，因此教育过程就是一种历史文化过程

C.教育现象不是中立和客观的，教育理论研究不能采用唯科学主义的态度和方法

D.学校教育的功能是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构

答案：A A BD B

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