一、单选题

1.学校强调培养具有民主意识的现代公民，这体现了教育的（ ）

A.政治功能 B.文化功能 C.经济功能 D.生态功能

2.课程计划的首要问题是（ ）

A.课程设置 B. 学科顺序 C. 课时分配 D. 学年编制

3.下列属于智力发展的群体差异的是（ ）

A.早慧或大器晚成    B.天才或智力落后

C.想象发达或记忆超群 D.种族、性别或年龄差异

4.根据韦纳的成败归因理论，把学习成败归因于（ ）对学习动机的激励作用最大。

A.努力程度 B.身心状态 C.任务难度 D.外界环境

5.一份教案的核心是（ ）

A.提出教学目标 B.选择教学方法

C.设计教学过程 D.规划板书内容

二、多选题

1.教师职业劳动的复杂性体现在（ ）

A.教师劳动性质的复杂性 B.教师劳动对象的复杂性

C.教师劳动任务的复杂性 D.教师劳动过程的复杂性

E.教师劳动手段的复杂性

2.班级管理的模式主要有（ ）

A.常规管理 B.平行管理

C.民主管理 D.集体管理

E.目标管理

3.学生注意转移快慢的速度受（ ）因素影响。

A.年龄 B.原有注意的紧张度

C.新事物或新活动的性质 D.刺激物的持续时间

E.活动的目的性

4.根据研究，超常儿童一般具有（ ）等共同特点。

A.旺盛的求知欲 B.思维敏捷

C.敏锐的感知觉 D.注意力集中

E.进取心强

5.中小学综合实践活动属于（ ）

A.经验性课程 B.综合性课程

C.三级管理课程 D.学科课程

E.实践性课程

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】现代社会，教育通过传播科学真理，启迪人的思想意识，提高人的民主观念，鞭打愚昧和落后，成为社会变革的内在动力。只有具有民主意识的公民，才能建立民主的社会和民主的政体。题干所述体现的是教育的政治功能。故选A。

2.A【解析】开设哪些科目（课程设置）是课程计划的中心和首要问题。

3.D【解析】智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的年龄差异、性别差异、种族差异等。

4.A【解析】一般而言，把学习成败归因于努力程度对学习动机的激励作用最大。因为学生将自己的成败归因于努力与否会提高学生的积极性。当学习困难或成绩不佳时，进行“努力归因”的学生通常不会因一时的失败而降低将来会取得成功的期望，而是会继续努力以取得好成绩。

5.C【解析】教学过程是整个教案的核心和主体，编写时要根据教学目标及教材的具体情况，做到内容充实、重点突出、详略得当。

二、多选题

1.ABCDE【解析】教师劳动的复杂性主要表现在以下五个方面：（1）教师劳动性质的复杂性；（2）教师劳动对象的复杂性；（3）教师劳动任务的复杂性；（4）教师劳动过程的复杂性；（5）教师劳动手段的复杂性。

2.ABCE【解析】班级管理主要包括四种模式：常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。

3.ABCE【解析】注意的转移是主动进行的，转移的快慢和难易程度取决于以下几个条件：（1）原有注意的紧张度；（2）新的注意对象的特点；（3）大脑皮层神经兴奋过程和抑制过程相互转换的灵活性；（4）各项活动的目的性或第二信号系统的调节作用。此外，人的注意转移除存在着个体差异外，还存在着年龄差异。

4.ABCDE【解析】研究表明，超常儿童的共同特点包括：（1）有浓厚的认知兴趣和旺盛的求知欲；（2）思维敏捷，理解力强，有独创性；（3）敏锐的感知觉，良好的观察力；（4）注意力集中，记忆力强；（5）进取心强、自信、勤奋、有坚持性。

5.ABCE【解析】综合实践活动的性质：（1）相对于学科课程而言，综合实践活动是一门经验性课程，不存在内在的知识逻辑和知识体系，是按主题的形式来展开设计；（2）相对于分科课程而言，综合实践活动是一门综合性课程，包括内容综合、学习方式综合和活动时空综合三个方面；（3）综合实践活动还是一门实践性课程，强调对学生实践能力的培养；（4）综合实践活动是三级管理的课程。

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