一、单选题

1.“教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促进人的全面发展。”这是（  ）的观点。

A.实用主义教育学

B.制度教育学

C.实验教育学

D.马克思主义教育学

2.青春初期的孩子身高体重的增长已达到较高水平，而骨化过程远远没有完成。这体现了个体的身心发展具有（  ）

A.顺序性

B.不均衡性

C.阶段性

D.个别差异性

3.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（  ）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室为标志的。

A.1879

B.1903

C.1789

D.1924

4.教育心理学的成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，（  ）思潮掀起了一场教育改革运动。

A.人本主义

B.行为主义

C.认知心理学

D.信息论

5.唐代韩愈提出“以身立教”，才能“其身亡而其教存”。这在教师职业道德中是指（  ）

A.学而不厌，诲人不倦

B.关爱学生，因材施教

C.以身作则，为人师表

D.爱岗敬业，终身学习

二、多选题

1.下列有关教育的论述出自《论语》的是（  ）

A.不愤不启，不悱不发

B.教也者，长善而救其失者也

C.教，上所施，下所效也

D.学而不思则罔，思而不学则殆

E.其身正，不令而行；其身不正，虽令不行

2.学校的产生一般需要具备下列哪些条件（  ）

A.社会生产水平的提高

B.文字的产生和知识的记载达到一定程度

C.脑力劳动和体力劳动的分离

D.教育经验的积累

E.国家机器的产生

3.中枢神经系统包括（  ）

A.脑

B.脑神经

C.植物性神经

D.脊髓

E.脊神经

4.教育心理学的作用体现在（  ）

A.帮助教师准确地了解问题

B.为实际教学提供科学的理论指导

C.帮助教师预测并干预学生

D.帮助教师结合实际教学进行教育研究

E.帮助教师了解学生的心理疾病

5.2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中关于“爱国守法”方面所规定的具体职业行为要求有（  ）

A.全面贯彻国家教育方针

B.自觉遵守教育法律法规

C.不得有违背党和国家方针政策的言行

D.依法履行教师职责权利

E.认真备课上课

答案解析

一、单选题

1.D【解析】马克思主义教育学认为教育起源于生产劳动，教育的根本目的是促进学生的全面发展。

2.B【解析】个体身心发展的不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不平衡的，题干所述是个体身心发展的不均衡性的表现。

3.A【解析】1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，人们把这一事件看作是心理学脱离哲学，走上独立发展道路的标志，也意味着科学心理学的诞生。

4.A【解析】教育改革运动由人本主义思潮掀起，其代表人物罗杰斯提出了“教育以学生为中心”的思想。

5.C【解析】题干中“以身立教”的意思是用自身的行为去感染他人，体现了以身作则、为人师表的重要性。

二、多选题

1.ADE【解析】B项出自《学记》，C项出自许慎的《说文解字》。

2.ABCE【解析】学校的产生应该具备以下几个条件：（1）生产力的发展以及社会生产水平的提高，为学校的产生提供了物质基础；（2）脑力劳动和体力劳动相分离，为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子；（3）文字的创造与知识的积累，为学校教育活动的开展提供了有效的教育手段与充分的教育内容；（4）国家机器的产生需要专门的机构来培养官吏和知识分子来为统治阶级服务。

3.AD【解析】神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。中枢神经系统包括脑和脊髓。

4.ABCD【解析】教育心理学的作用包括：（1）帮助教师准确地了解问题；（2）为实际教学提供科学的理论指导；（3）帮助教师预测并干预学生；（4）帮助教师结合实际教学进行教育研究。

5.ABCD【解析】2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中关于“爱国守法”方面所规定的具体职业行为要求有：（1）全面贯彻国家教育方针；（2）自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；（3）不得有违背党和国家方针政策的言行。

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