一、单选题

1.（  ）是教育科学体系中的基础学科。

A.教育哲学

B.教育学

C.教育社会学

D.教育经济学

2.下列各种教育类型中，对个人发展具有加速的特殊功能的是（  ）

A.家庭教育

B.社会教育

C.自我教育

D.学校教育

3.情绪和情感对内驱力起着放大和增强的作用，适度的情绪兴奋，可以使人的身心处于活动的最佳状态，进而推动人们有效地完成工作和学习任务。这说明情绪和情感具有（  ）

A.组织功能

B.动机功能

C.感染功能

D.健康功能

4.看到大街上流行某种样式的衣服，自己也会买来穿。这属于（  ）

A.依从

B.模仿

C.从众

D.服从

5.探究学习的实施过程是（  ）

A.计划—问题—研究—解释—反思

B.问题—计划—研究—解释—反思

C.问题—计划—研究—反思—解释

D.计划—问题—解释—研究—反思

二、多选题

1.我国基础教育学段包括（  ）

A.小学

B.初中

C.高中

D.大学

2.教师劳动的特点主要表现为（  ）

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

E.基本性

3.似动知觉是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方看到了连续的运动。下列属于似动知觉的有（  ）

A.动景运动

B.诱导运动

C.自主运动

D.运动后效

4.学生心理发展具有的基本特征有（  ）

A.连续性和阶段性

B.定向性和顺序性

C.不平衡性

D.差异性

E.统一性

5.男生小陈平时自由散漫、学习不认真。一天在课堂上用手机给班上的某女生发短信，内容为“某某，我爱你”，正好被上课的王老师发现。王老师没收了小陈的手机后，还将小陈的短信内容向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证，不能归还，要交到学校德育处。”王老师的做法侵犯了学生的哪些权利（  ）

A.荣誉权

B.隐私权

C.人格尊严权

D.财产权

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