一、单选题

1.从原始社会到资本主义社会，教育与生产劳动之间关系的历史演变过程是（  ）

A.结合—分离—结合

B.始终紧密结合

C.分离—结合—分离

D.始终相互分离

2.决定受教育权利的是（  ）

A.生产力

B.政治经济制度

C.文化

D.人口

3.不落俗套和不循常规的思维能力体现的是思维的（  ）

A.流畅性

B.变通性

C.再定义性

D.独特性

4.小贺在某次考试中考到了班级第一名，她认为这次能考这么好主要是因为运气好，很多不会做的题目都蒙对了。根据韦纳的归因理论，这属于（  ）的归因。

A.不稳定、外在、不可控

B.不稳定、内在、可控

C.稳定、外在、可控

D.不稳定、外在、可控

5.学生在开展保护绿水青山主题的综合实践活动过程中，自己选择指导教师，遇到问题，积极主动查阅资料，确定活动方案，自觉呈现活动结果。这体现了综合实践活动课程的（  ）

A.综合性

B.实践性

C.开放性

D.自主性

二、多选题

1.学校美育的内容主要包括（  ）

A.形式教育

B.活动教育

C.理想教育

D.艺术教育

2.教育中培养学生主体性的措施有（  ）

A.建立民主而和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养

B.重视学生主体参与课堂，获得体验

C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育

D.教育目标要反映社会发展

3.青少年自我评价的特点主要表现为（  ）

A.成人感

B.自我的分化

C.独立意识的发展

D.情绪性和不确定性

4.强调认知结构和内部心理在学习中起主要作用的理论有（  ）

A.联结学习理论

B.人本主义学习理论

C.认知发现学习理论

D.有意义接受学习理论

5.某中学因片面追求升学率，借口教室不足，对一些成绩不好、考试不及格的学生采取停课或开除的办法，要求他们立即离校回家。然而这些学生一离开，该校又接收了一部分初中毕业生。为此，被责令退学的14名学生家长联名向上级教育行政部门提出申诉。该校的这种做法违反了哪些法律（  ）

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国未成年人保护法》

D.《中华人民共和国宪法》

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