一．单项选择题

1. 幼儿园课程组织应采取的形式是（  ）

A. 以学科为中心的组织形式      B. 以社会问题为中心的组织形式

C. 以儿童为中心的组织形式      D. 混合型的课程组织形式

2. 教师与幼儿沟通时不正确的做法是（  ）

A. 注意倾听            B. 言语专业化

C. 与孩子平等对话        D. 多鼓励幼儿

3. 教师把孩子带到郊外，启发他们采集各种小石块，然后回到幼儿园，让孩子向同伴介绍自己采集的石头，互相交流，并进行各种分类、制作活动。活动过程中，孩子不仅认识了各种各样的石头，学习了分类方法，发展了他们的观察能力、思维能力、审美能力，同时还培养了他们探索大自然的兴趣和热爱大自然的情感。教师的这种做法是对幼儿实施的（  ）

A. 科学教育        B. 社会教育

C. 艺术教育        D. 数学教育

4. 学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造（  ）

A. 平面结构          B. 简单立体物象

C. 结构复杂物象      D. 物象的主要特征和细节

5. 根据我国心理学家研究，3岁左右幼儿的数概念处于（  ）

A. 数目和物体数量间的联系建立阶段

B. 数量的感知阶段

C. 数的运算阶段

D. 数的运用阶段

6. 语言教育评价的实施不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩，这是进行教育评价基本的原则，即（  ）

A. 教师参与原则        B. 客观性原则

C. 全面性原则          D. 参照性原则

7. 以下哪一项不是学前儿童健康教育的方法（  ）

A. 讲解法            B. 讲解演示法

C. 行为练习法        D. 游戏模拟法

8. 我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍是（  ）

A. 《幼稚园的自然》     B. 《幼稚园科学》

C. 《幼稚园技术》       D. 《幼稚园社会》

9. “能较准确地把握形状的基本结构，理解形状符号的象征意义。”这是（  ）儿童的绘画目标。

A. 小班        B. 中班

C. 大班        D. 学前班

10. 20世纪50年代，铃木以教儿童演奏小提琴的实践致力于（  ）和才能运动的建设。

A. 母语教学法          B. 教学六步

C. 听觉训练            D. 天才教育体系

参考答案：

一、单项选择题

1. D【解析】目前我国幼儿园基本采用的是混合型的课程组织，以综合或广域课程为主，辅之以其他形式。

2. B【解析】教师不应该用专业化的言语与幼儿沟通，因为幼儿对专业化的言语理解起来比较困难，或者根本无法理解。

3. A【解析】学前儿童科学教育是指幼儿在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界（包括人造自然）进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。

4. B【解析】学前儿童美术教育活动目标中，小班幼儿泥工活动的主要目标是让幼儿熟悉泥工的工具，了解泥的可塑性质，体验玩泥的乐趣，掌握泥工中抟圆、搓长、压扁等基本技能，能够简单地塑造立体物象。

5. B【解析】略。

6. B【解析】客观公正性原则要求语言教育评价的实施不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩，是进行教育评价基本的原则。

7. A【解析】学前儿童健康教育的方法主要有讲解演示法、行为练习法、讨论评议法、实践操作法、游戏模拟法等。

8. A【解析】1935年，由雷震清副教授编写的《幼稚园的自然》一书出版。这是我国第一本供教师用的学前科学教育的理论书籍。

9. B【解析】略。

10. D【解析】略。

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