一、单项选择题

1.（  ）是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的需求，也是教师职业特点所决定的。教师须钻研业务，勇于探索，不断提高专业素养和教育教学水平。

A.关爱学生  B.爱岗敬业  C.教书育人  D.终身学习

2.中国历史上早专门论述教育问题的文献是（  ）

A.《论语》  B.《大学》  C.《学记》  D.《中庸》

3.（  ）水平决定教育的规模和速度。

A.政治经济制度  B.科学技术  C.生产力发展  D.文化发展

4.校园文化的是学校的（  ）文化。

A.观念和制度  B.精神和观念  C.组织和制度  D.物质条件

5.教育在人的发展中起（  ）

A.主导作用  B.制约作用  C.决定作用  D.内部动力作用

6.师德的灵魂是（ ）

A.加强反思  B.提高修养  C.关爱学生  D.提高业务水平

7.对未成年人进行思想道德教育的主渠道是（ ）

A.家庭  B.学校  C.社会  D.国家

8.我国《未成年人保护法》所称的未成年人是指未满（ ）周岁的公民。

A.16  B.18  C.20  D.14

9.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”。家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）

A.对家长配合自己工作的期望要求不要太高

B.督促家长，让家长成为自己的助教

C.尊重家长，树立家长威信，从而一起做好教育工作

D.在孩子面前指出家长的错误

10.“知子莫如父，知女莫如母”说明家庭教育比学校教育更具有（ ）

A.先导性  B.感染性  C.权威性  D.针对性

二、判断题

11.学校对未成年学生要承担监护职责。（ ）

12.侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构合法权益，造成损失、损害的，应当依法承担刑事责任。（ ）

13.在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的造成学生人身损害后果的事故，学校不承担事故责任。（ ）

14.严格控制学生课外作业量，小学一二年级不留书面家庭作业，小学三至六年级控制在1小时以内，中学控制在1.5小时以内。（ ）

15.学与教互相作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（ ）

参考答案：

一、单项选择题

1.D【解析】终身学习是教师专业发展的不竭动力。

2.C【解析】《学记》（收入《礼记》）是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，成文大约在战国末期。

3.C【解析】生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度。

4.B【解析】略。

5.A【解析】教育在人的发展中起主导与促进作用。

6.C【解析】略。

7.B【解析】略。

8.B【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二条规定，本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

9.C【解析】略。

10.D【解析】题干的描述体现了家庭教育的针对性特点。

二、判断题

11.×【解析】学校没有监护职责，但是学校有法定的教育保护职责。

12.×【解析】根据我国《教育法》第八十三条规定，侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益，造成损失、损害的，应当依法承担民事责任。

13.√【解析】详见《学生伤害事故处理办法》第十三条规定。

14.√【解析】略。

15.×【解析】教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的。学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素，由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起组成。

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