1.我国的幼儿园是对（  ）周岁以上学龄前儿童实施保育和教育的机构。

A.2    B.3    C.4    D.5

2.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（  ）的原则。

A.发挥一日生活的整体功能    B.重视幼儿的年龄特点和个体差异

C.尊重幼儿                D.重视实践

3.幼儿德育须从情感教育入手，把重点放在（  ）的形成上。

A.道德认识    B.道德情感    C.道德行为   D.道德意志

4.个人本位的儿童观认为（   ）

A.儿童是国家繁衍的工具     B.儿童是父母的私有财产

C.儿童是国家的财富         D.儿童享有生存权、发展权和教育权

5.创设幼儿园环境时考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简，这体现了（  ）原则。

A.参与性    B.发展适宜性    C.经济性    D.开放性

6.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（    ）

A．中期目标    B.近期目标   C.远期目标    D.活动目标

7.实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（  ）

A.社会化    B.教育化     C.虚构化    D.自主化

8.幼儿教师常用和普遍使用的教育教学方法是（    ）（浙江）

A.语言法    B.角色扮演法   C.表扬鼓励法  D.直观形象法

9.我国社区幼儿教育一般在（  ）的基层社会中进行。

A.街道    B.区     C.县   D.市

10.认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥也受到遗传因素的制约，这种理论是（  ）

A.环境决定论         B.遗传决定论    

C.相互作用论        D.二因素论

【参考答案】

1.B【解析】我国《幼儿园工作规程》规定“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
2.A【解析】幼儿园将教育内容融入幼儿的各种活动当中，这些教师的做法违背了发挥幼儿一日生活整体功能的原则。
3.C【解析】幼儿德育的重点应促进幼儿道德行为的形成。
4.D【解析】个人本位的儿童观以儿童为价值主体，主张儿童的生活和学习均要符合儿童的天性，倡导儿童利益至上。
5.C【解析】经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。
6.B【解析】近期目标也称短期目标，指在某一阶段内要达到的教育目标。
7.B【解析】教师将教育内容融入游戏中，才能真正贯彻游戏化的教学活动。
8.A【解析】语言法是幼儿教师常用和普遍使用的教育教学方法。
9.A【解析】我国的社区幼儿教育一般以街道为基地。
10.C【解析】相互作用论注意到遗传和环境的相互依存的关系，即任何一种因素作用的大小都依赖于另一种因素。

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