【每日一练】教师招聘考试

一、单项选择题

1.教育的本质属性是(   )

A．阶段性          B．阶级性       C．培养人的社会活动      D．生产性

2.“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现教育特点是（　）。
A．教育全民化      B．教育终身化  C．教育多元化  D．教育民主化

3.隐性课程的提出者是（   ）

A.博比特    B.泰勒    C.杰克逊        D.斯腾豪斯

4.参观法主要的特点是（  ）

A.学生亲自动手，手脑并用     B.锻炼学生的实际工作能力

C.理论联系实际          D.突破时空障碍

5.“教学过程优化”的教学思想的提出者是（  ）

A.赞科夫          B.巴班斯基       C.苏霍姆林斯基      D.凯洛夫

二、判断题

1.基础教育的各科课程标准都由国家统一制定。（）

2.素质教育的有效实施是让学生什么都学，而且什么都应学好。（）

3.新课程改革中提出的“三维目标”是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。（）

4.动物界存在教育现象，因此教育并非人类特有的社会现象。（）

5.从职业分类的角度看，教师属于专业人员、技术人员。（）

答案及其解析：

一、单选

1.答案：C教育的本质属性是培养人的社会活动。

2.答案：D 教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。一方面它追求让所有人都受到同样的教育，另一方面，教育民主追求教育的自由化。

3.答案：C 隐性课程一词是由杰克逊在1968年的《班级生活》中首先提出的。

4.答案：C运用参观法能够使教学和实际生活联系起来，激发学生对知识的渴望和兴趣。

5.答案：B巴班斯基是前苏联当代很有影响的教育家、教学论专家,提出了教学过程优化理论。

二、判断

1.√【解析】略。

2.×【解析】题干的描述是对“素质教育使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因此素质教育对学生的要求是合格加特长。这决定了一方面学生须学习国家规定的修课程，夯实基础；另一方面，学生还应该学习选修课程，充分发挥自己的特长，形成独特的个性。

3.√【解析】略。

4.×【解析】教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征。

5.√【解析】略。

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