一、单项选择题

1.在课堂教学中，教师运用问题教学法启发学生的思维时，应注意“眼观六路，耳听八方”“听其言，观其行”。这主要是为了（   ）。

A.准确把握教学时机，发展学生的抽象思维

B.得到及时的反馈，并做出相应的控制调节

C.调节学生的积极性，发挥学生在课堂教学中的决定作用

D.加大问题的深度和难度，充分跨越学生的近发展区

2.教师所扮演的职业角色包括朋友角色、示范者角色、研究者角色。这体现了教师职业角色的（   ）。

A.多样性B.个别性C.合理性D.协调性

3.（   ）是教学过程基本阶段的中心环节。

A.激发学习动机B.感知教材，形成表象

C.理解教材，形成概念D.运用知识，解疑答惑

4.一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（   ）较高。

A.信度B.难度C.效度D.区分度

5.“呈现基本情境—随机进入学习—思维发散训练—小组协作学习—学习效果评估”属于（   ）教学模式。

A.随机进入式B.抛锚式C.支架式D.探究式

二、简答题

6.简述班主任工作的主要内容。

7.简述学校教育促进学生良好性格发展的主要途径。

8.简述对学生进行动作示范教学的基本要求。

【参考答案及解析】

1.B【解析】略。

2.A【解析】略。

3.C【解析】领会知识是教学过程的中心环节。领会知识包括使学生感知和理解教材。感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的经阶段。理解的目的在于形成概念、原理，真正认识事物的本质和规律。

4.A【解析】信度是指一个测验量表的可靠程度（或可信程度）。它以反复测验时能否提供相同的结果来说明。

5.A【解析】题干所述为随机进入式教学（随机通达教学）的教学过程。

二、简答题

6. (1)了解和研究学生；

(2) 有效地组织和培养优秀班集体；

(3) 协调校内外各种教育力量；

(4) 学习指导、学习活动管理和生活指导、生活管理；

(5) 组织课外、校外活动和指导课余生活；

(6) 建立学生档案；

(7) 操行评定；

(8) 班主任工作计划与总结；

(9) 个别教育工作；

(10)班会活动的组织；

(11)偶发事件的处理。

7.(1)加强人生观、世界观和价值观的教育；(2)及时强化学生的积极行为；(3)充分利用榜样人物的示范作用；(4)利用集体的教育力量；(5)提供实际锻炼的机会；(6)及时进行个别指导；(7)提高学生的自我教育能力。

8.(1)对示范的动作或操作进行任务分析；(2)选择适当的示范方式与创造学习情境；(3)按顺序逐一示范分解的动作或操作，同时给予言语讲解；(4)给学生提供把分解动作结合起来练习的机会；(5)提供重复示范和演练，使动作达到自动化程度

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