一、判断题

1.班主任的评语要生动而具体，既要展现学生的优点，也要坦诚地指出其不足。 （   ）

2.对班主任有较大的依赖性，不能离开班主任的监管独立地执行要求，这时的班集体处于形成阶段。 （   ）

3.课外活动是指学校在课堂教学任务以外的所有教育活动。 （   ）

4.学校课外活动小组可聘请有特长的在校专业人员担任指导老师。 （   ）

5.教育经验总结活动具有生成性。 （   ）

6.课程目标是教学目标的载体和具体化。 （   ）

7.教学是学校的主要工作。 （   ）

8.教学进程是师生之间生命对接的过程。 （   ）

9.地方课程是我国基础教育课程方案的主体部分。 （   ）

10.教材信息数字化是学校课程和教材编制改革的思路之一。 （   ）

【参考答案及解析】

一、选择题

1.√【解析】班主任的评语要简明、具体、贴切，严防用词不当伤害学生的情感。并且要充分肯定学生的进步，并适当指出他们的不足。

2.×【解析】题干所述内容是班集体组建阶段的特征。

3.×【解析】课外活动指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动，是学生课余生活的良好形式。

4.×【解析】学校课外活动小组的辅导员可请校内专业人员担任，也可聘请校外有特长的专业人员担任。

5.√【解析】略。

6.×【解析】教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。

7.√【解析】教学是学校教育的中心工作，学校教育工作须坚持“教学为主，全面安排”的原则。

8.√【解析】略。

9.×【解析】国家课程是我国基础教育课程方案的主体部分。

10.√【解析】略。

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