一.单项选择题

1.我国早使用“教育”一词的是（ ）。

A．孔子

B．孟子

C．许慎

D．朱熹

2.新课程改革的理念是（ ）。

A．培养学生的实践能力

B．切实减轻学生学习负担

C．以学生发展为本

D．提高课堂的教学效果

3.“捧着一颗心来，不带半根草去”这体现了教师的（ ）。

A．职业道德素养

B．能力

C．教学理念

D．知识

4.关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（ ）的任务。

A．比较难

B．非常难

C．非常容易

D．难度适中

5.“闻一知十，触类旁通”指的是学习中的（ ）现象。

A．定式

B．迁移

C．记忆

D．创造

二、多项选择题

6.根据课程任务，可将课程分为（ ）。

A．基础型课程

B．拓展型课程

C．研究型课程

D．参与型课程

7.校园文化的是（ ）文化。

A．精神

B．观念

C．制度

D．环境

8.一般认为，自我意识包括3种成分（ ）。

A．自我

B．认识

C．体验

D．监控

三、判断

9.教学是贯彻教育方针，实施全面发展教育，实现教育目的基本途径。（ ）

10.教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的有意注意。（ ）

【参考答案解析】

1.B【解析】《孟子·尽心上》中：“得天下英才而教育之，三乐也。”

2.C【解析】新课改的理念是为了每一位学生的发展。

3.A【解析】陶行知的这句话，体现教师的奉献精神。

4.D【解析】阿特金森的成就动机理论中，认为力求成功的人倾向选择难度适中的任务，避免失败的人倾向选择非常容易或非常难的任务。

5.B【解析】学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移是学习的一种普遍现象，广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中，平时所说的“举一反三”“触类旁通”等即是典型的迁移形式。

6.ABC【解析】根据课程任务，可以把课程分为三类。基础型课程是注重培养学生的基础学力的课程；拓展型课程注重拓展学生知识与能力；研究型课程注重培养学生的探究态度与能力，这类课程给学生一定目标，让学生自己探究，从而得出结论。

7.AB【解析】校园文化的是精神（观念）文化。

8.BCD【解析】自我意识包含三个成分：自我认知、自我体验、自我监控。

9.√【解析】实现教育目的的基本途径，就是教学。

10.×【解析】这是为了引起学生的无意注意。

2025年教师招聘官方微信客服

• 公告资讯
• 学习答疑
• 1对1指导
• 笔试资料
• 面试技巧
• 公开讲座

微信长按识别左侧二维码，添加

客服老师微信领取