【每日一练】招教心理学

一、单项选择题

1.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（  ）的体现。

A.道德感  B.美感  C.理智感  D.热爱感

2.鲁班因茅草划破手这一事件引发思考而发明了锯，这类创造活动的心理影响机制主要是（  ）

A.功能固着  B.迁移  C.定势  D.原型启发

3.高中生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习。这是人的（  ）的具体表现。

A.能力  B.品质  C.意志  D.气质

4.容量平均值约为7个组块的记忆是（  ）

A.瞬时记忆  B.短时记忆  C.形象记忆  D.动作记忆

二、多项选择题

1.问题解决的基本特点有（  ）

A.复杂性   B.目的性   C.认知性   D.序列性   E.间接性

2.下列选项中，哪些识记材料容易被学生忘记（  ）

A.不重要的                 B.无意义的

C.识记次数和时间较少的     D.系列材料的中间部分   E.难度较大的

3.发散思维的训练方法有（  ）

A.用途扩散   B.结构扩散

C.方法扩散   D.形态扩散   E.创造发明课

三、简答题

1.简述人的身心发展的一般规律。

参考答案

一、单项选择题

1.A【解析】道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验。它表现在对待国家、集体、工作、事业、学习以及人与人之间的关系等各个方面，如爱国主义情感、集体主义情感、责任感、事业心、荣誉感、自尊心等。

2.D【解析】原型启发是指从其他事物上发现解决问题的途径和方法。任何一个人对某一项目的发明创造或革新，都不是凭空想象出来的，在开始时总要受到某种类似的事物或模型的启发。例如，鲁班从丝茅草割破手得到启发，发明了锯。

3.C【解析】意志是指人自觉地确定目的，有意识地根据目的、动机调节支配行动，努力克服困难，实现目标的心理过程。

4.B【解析】短时记忆的容量一般是7±2，即5～9个项目，平均值为7。

二、多项选择题

1.BCD【解析】问题解决具有以下特征：目的性、认知性和序列性。

2.ABCDE【解析】影响遗忘的因素有学习材料的性质、识记材料的数量和学习程度、记忆任务的长久性和重要性、识记的方法、时间因素以及情绪和动机。因此，材料不重要的、无意义的、比较长的、难度较大的、识记次数和时间少的都容易遗忘，而根据系列位置效应，系列材料的中间部分比较容易忘记。

3.ABCD【解析】训练发散思维的方法有多种，如用途扩散、结构扩散、方法扩散、形态扩散等。

三、简答题【答案要点】

1.（1）个体身心发展的顺序性；（2）个体身心发展的阶段性；（3）个体身心发展的不平衡性（不均衡性）； （4）个体身心发展的互补性；（5）个体身心发展的个别差异性。

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