• 备考没方向？
• 考试时间不清楚？
• 成绩看不懂？
• 考试内容没有掌握？
• 拿证之后何去何从？
• 别人上岸也这么难？

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导

单选题

1.美育过程的起点是培养学生审美（）能力。

A.感知

B.理解

C.创造

D.关怀

1.A【解析】美育从感知开始到理解，先有了感性认识才能上升到理性认识，所以培养学生审美感知能力是美育过程的起点。

2.下列观点符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是（）

①教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生

②应该把学生的智育工作放在各项工作的首位

③要注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展

④要促进学生养成良好的思想品德和行为习惯

A.①②③ B.②③④

C.①②④ D.①③④

2.D【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，应该把学生的德育工作放在各项工作的首位。

3.春秋时期第一个霸主是（）

A.晋文公 B.齐桓公 C.楚庄王 D.勾践

3.B【解析】齐桓公是春秋时期第一个霸主。

4.钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是（）

A.郡县制

B.察举制

C.科举制

D.行省制

4.C【解析】由于科举制将读书和做官紧密结合起来，科举制使封建社会普通下层的老百姓也可以通过参加科举考试获得参与国家政权的机会，这提高了平民参政的积极性，所以“可以培植全国人民对政治之兴味”。科举取士把选拔人才和任命官员的权力，从地方豪门士族手里集中到中央政府，官员选拔规范化、制度化，考试成绩取代了门第出身，加强了中央集权，符合题干中“可以团结全国各地域于一个中央之统治”。故选C。

5.下列选项中，与“昼—夜”逻辑关系相同的是（）

A.男—女

B.分—秒

C.老—少

D.矛—盾

5.A【解析】昼和夜是绝对反义词，男和女也是绝对反义词。

2025年教资上岸大本营

• 公告资讯
• 干货资料
• 每日刷题
• 备考讲座

扫码进群，备考路上不孤独

互帮互助，共同上岸