一、多选题

1.近代社会引起了教育的巨大变化，这些变化包括（  ）

A.公立教育系统的建立

B.教育的世俗化

C.初等义务教育的普遍实施

D.教育的终身化

2.教学评价主要包括（  ）

A.对教师教学质量的评价

B.对学生学业成绩的评价

C.进行课程评价

D.教学管理评价

3.人的心理成熟的标志是（  ）

A.性机能成熟

B.形成独立思考的能力

C.具备较稳定的自我意识

D.个性的形成

4.影响迁移的主要因素包括（  ）

A.学习任务的相似性

B.原有的认知结构

C.学习的心向与定势

D.教师的指导

5.下列哪些是教师道德形象的体现（  ）

A.理解学生

B.公平公正

C.奉献精神

D.为人师表

【参考答案解析】

一、多选题

1.ABC【解析】19世纪以后的近代教育发展的主要特点有：（1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起。19世纪以前，欧美国家的学校教育多为教会或行会主持，国家并不重视。19世纪以后，资产阶级政府逐渐认识到公共教育的重要性，随后逐渐建立了公共教育系统。（2）初等义务教育的普遍实施。（3）教育的世俗化。（4）教育的法制化。

2.ABC【解析】教学评价主要包括对学生学业成绩的评价、对教师教学质量的评价以及对课程的评价。具体内容参见王道俊、郭文安主编的《教育学》。

3.BCD【解析】人的生理成熟以性机能成熟为标志；心理上的成熟则以独立思考的能力、较稳定的自我意识和个性的形成为标志。

4.ABCD【解析】影响学习迁移的因素有：（1）学习材料的特点；（2）原有的认知结构；（3）对学习情境的理解；（4）学习的心理准备状态；（5）学习策略的水平；（6）智力与能力；（7）教师的指导。

5.BCD【解析】自古以来，教师的道德形象被视为教师的最基本形象。“为人师表”“身正为范，学高为师”等强调的是教师的榜样作用、示范作用，属于传统的道德至上的形象。乐于奉献、坚持公正是时代对教师职业的基本伦理道德要求。

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