一、单选题

1.被称为“课程评价之父”的教育家是（  ）

A.杜威

B.斯塔弗尔比姆

C.泰勒

D.裴斯泰洛齐

2.最早的教学过程思想认为教学过程是学—思—行的统一过程，其提出者是（  ）

A.孔子

B.昆体良

C.杜威

D.赫尔巴特

3.人们能通过一个人的表情来推测出他的情绪状态，这体现出情绪、情感具有（  ）

A.信号功能

B.适应功能

C.动机功能

D.组织功能

4.刚开始学汉字的孩子不能很好地区分“未”跟“末”、“日”跟“曰”。这一现象称为（  ）

A.消退

B.保持

C.分化

D.泛化

5.《浙江省中小学校学生人身安全事故预防与处理办法》属于（  ）

A.教育规章

B.地方性教育法规

C.教育行政法规

D.教育单行法律

6.“眼见不一定为实”，这主要是因为（  ）

A.认识包括感性认识和理性认识

B.现象包括真象和假象

C.经验有直接经验与间接经验

D.本质是眼睛看不见的东西

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】泰勒被誉为“课程评价之父”。

2.A【解析】早在公元前6世纪，我国伟大的教育家孔子就在丰富的教学实践基础上，把教学过程概括为学—思—行的统一过程。

3.A【解析】情绪和情感的信号功能是指情绪和情感在人际间具有传递信息、沟通思想的功能，这种功能是通过表情实现的。

4.D【解析】机体对与条件刺激相似的刺激做出条件反应，属于刺激的泛化。孩子不能很好地区分形近字的现象属于刺激的泛化。

5.A【解析】教育规章是中央和地方有关国家行政机关依照法定权限和程序制定颁布的有关教育的规范性文件，有的称为教育行政规章，包括部门教育规章和地方政府教育规章。地方政府教育规章是省、自治区、直辖市以及省、自治区的人民政府所在地和经国务院批准的较大的市的人民政府所制定的有关教育的规范性文件。题干中的法律是由浙江省人民政府制定颁布的，因此属于地方政府教育规章。故本题选A项。

6.B【解析】“眼见不一定为实”，即“眼见”的只能是现象，不会是本质，而现象有两种可能，可能是真，也可能是假。因此B选项是“不一定为实”的主要原因，符合题意。

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