一、单选题

1.“以僧为师，以吏为师”是古代（  ）的教育特征。

A.中国

B.埃及

C.希腊

D.罗马

2.“出淤泥而不染”“同流而不合污”说明人的身心发展的源泉和动力是（  ）

A.主观能动性

B.社会环境

C.教育

D.遗传素质

3.“甲之熊掌，乙之砒霜”这个谚语体现了以下科学心理观中的哪些观点（  ）

A.心理是脑的机能

B.脑是心理的器官

C.客观现实是心理的源泉

D.心理是对客观现实的主观映像

4.教育心理学的发展历程大致经历了四个时期，每个时期都有一些心理学家提出的主张，下列说法不正确的是（  ）

A.裴斯泰洛齐第一次提出“教育教学的心理学化”思想

B.最早正式以“教育心理学”命名的著作是乌申斯基所写的《教育心理学》一书

C.我国第一本教育心理学著作是房东岳翻译自日本小原又一著的《教育实用心理学》

D.罗杰斯提出了“以学生为中心”的教育主张

5.中华人民共和国颁布的第一个教育法规是（  ）

A.《中华人民共和国义务教育法实施细则》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国学位条例》

D.《中华人民共和国教师资格条例》

6.罗斯福第一次“炉边谈话”的主要内容是（  ）

A.解释银行暂停营业的举措，恢复人们对银行的信心

B.提出新建大型公共工程，拯救失业人民

C.提醒民众注意国内外法西斯主义危害

D.抨击国内孤立主义情绪

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】“以僧为师”“以吏（书）为师”是古代埃及教育的一大特征。

2.A【解析】题干所述都强调了主观能动性在人的身心发展中的重要作用，主观能动性是人的身心发展的源泉和内在动力。

3.D【解析】“甲之熊掌，乙之砒霜”字面意思是同一样东西，对甲来说是“熊掌”（指贵重、有价值的东西），对乙来说却是“砒霜”（指毫无价值，更甚者会拖累自己的东西），这反映了心理是对客观现实的主观映像。

4.B【解析】1877年，俄国教育家和心理学家卡普捷列夫发表了《教育心理学》一书，这是最早正式以“教育心理学”命名的著作。

5.C【解析】中华人民共和国颁布的第一部教育法规是《中华人民共和国学位条例》，它是1980年2月12日第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过的。

6.A【解析】罗斯福第一次“炉边谈话”主要讲的是如何挽救金融危局。罗斯福耐心地解释了银行暂停营业的举措，并以通俗的比喻来劝大家把钱存进银行。

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