【每日一练】招教试题

一、单项选择题

1.在一个班集体内部，不同小组之间的竞争属于（   ）

A.小组竞争     B.群体内竞争   C.群体间竞争   D.集体竞争

2.学生中常常出现好心办坏事的现象，多半原因在于（  ）

A.道德情感不深      B.道德认知不足

C.道德意志力不够    D.缺乏合理的行为技能

3.在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动。这是（  ）

A.诱发运动   B.动景运动  C.自主运动   D.运动后效

4.小明学习非常努力和勤奋，投入了大量的时间和精力，可是学习成绩还是不理想。小明存在的问题是（  ）

A.学习倦怠   B.厌学   C.学习困难   D.学习动机不足

5.根据某人所属的人群特征来推测他具有的其他典型特征。这是一种（  ）

A.心理定势   B.社会刻板效应   C.晕轮效应   D.首因效应

二、多项选择题

1.下列选项体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律的是（  ）

A.学不躐等       B.道尔弗牵、强而弗抑

C.不愤不启，不悱不发     D.教学相长       E.豫时孙摩

2.问题解决的特征有（  ）

A.目的性     B.集中性    C.认知性    D.指向性    E.序列性

3.在教学活动中，诊断性评价的主要功能有（  ）

A.检查学生的学习准备程度                B.决定对学生的适当安置

C.辨别造成学生学习困难的原因

D.确定学生在后续教学活动中的学习起点    E.评定学生的学习成绩

4.教师成长与发展的基本途径有（  ）

A.观摩和分析优秀教师的教学活动   B.开展微格教学

C.进行专门训练       D.反思教学经验     E.进行学术深造

5.李某作为一名受教育者，依法享有的权利有（  ）

A.参加教育教学计划安排的各种活动

B.使用教育教学设施、设备、图书资料

C.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金

D.完成规定的学业后获得相应的证书

E.开展教育教学活动

参考答案

一、单项选择题

1.C【解析】班级的小组属于分散的群体，不同小组属于不同的分散群体，所以不同小组的竞争属于群体间的竞争。

2.D【解析】道德行为方式的掌握是产生道德行为的要条件，学生中经常出现好心办坏事，动机和效果不一致等现象，多半是有良好的道德动机，但由于缺乏合理的行为方式造成的。

3.D【解析】在注视向一个方向运动的物体后，如果将注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎向相反的方向运动，这就是运动后效。

4.C【解析】学习困难即学习技能缺乏，指在知识的获取、巩固和应用的过程中缺乏策略和技巧，也就是我们常说的没有掌握学习方法。题干所述是学习困难的典型表现。

5.B【解析】社会刻板效应是对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体中的每一个人，认为他们每个人都具有这种特征，而无视团体成员中的个体差异。

二、多项选择题

1.BCD【解析】“学不躐等”的意思是学习不能超越次第，应循序渐进。“豫时孙摩”包含四条原则:预防性原则、及时施教原则、循序渐进原则、学习观摩原则。这些显然与题意不符。

2.ACE【解析】略。

3.ABC【解析】D、E项为总结性评价的主要功能。

4.ABCD【解析】促进教师成长有以下几种方法:（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；（2）开展微格教学；（3）进行专门训练；（4）进行教学反思。

5.ABCD【解析】开展教育教学活动是教育者的权利。

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