一、单选题

1.在人体受到损伤时，参与修复和更新组织的营养素是（  ）

A.蛋白质

B.脂类

C.碳水化合物

D.维生素

2.活动性原则源自于（  ）的“做中学”的教育思想。

A.皮亚杰

B.夸美纽斯

C.福禄贝尔

D.杜威

3.“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（  ）

A.相互作用论

B.二因素论

C.环境決定论

D.遗传决定论

4.在课程运作的过程中进行的，作用在于诊断课程，为使课程调整和改进得更为合理、完善的评价是（  ）

A.终结性评价

B.形成性评价

C.内部评价

D.效果评价

5.社会学习理论认为，儿童是通过（  ）实现其社会化的。

A.自我意识

B.自我强化

C.自我认知

D.对榜样的模仿

二、判断题

1.幼儿各肌肉群的发育是不平衡的，小肌肉群发育早，大肌肉群发育晚。（  ）

2.学前教育的性质受社会政治的影响，并为政治所决定。（  ）

3.教学心理素质直接影响着教师职业选择的稳定性与流动性。（  ）

4.在区域活动中，教师主要采用直接指导。（  ）

5.幼儿园的物质环境是影响学前儿童社会性发展的重要因素。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】在人体受到损伤时，更需要蛋白质参与修复和更新组织。

2.D【解析】杜威认为儿童在出生后对每一件事都是要学习的，如看、听、做等，但是他们只有对真实的活动本身产生了兴趣，才会对活动中产生的一切进行观察；然后发现问题，寻求解决问题的方法；最后解决问题，从而提高他们的思维能力。这就是杜威的“做中学”教育思想，活动性原则正是源自于此。

3.B【解析】美国心理学家吴伟士认为，儿童心理的发展等于遗传和环境的乘积。这种观点属于二因素论。

4.B【解析】形成性评价也称过程评价。它是在课程系统运作、发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析和判断，以此调整和改进课程方案，使正在运作中的课程更为完善的一种评价方式。

5.D【解析】班杜拉认为，模仿在儿童行为的习得中是一种更重要的途径或机制。因为人类社会的一些行为是无法直接学习的，而必须依靠模仿。

二、判断题

1.×【解析】幼儿各肌肉群的发育是不平衡的，支配上、下肢的大肌肉群发育较早，而小肌肉群如手指和腕部的肌肉群发育较晚。

2.√【解析】学前教育的性质受社会政治的影响，并为政治所决定。

3.×【解析】工作满意度直接影响着教师职业选择的稳定性与流动性。教师决定继续从事教师职业还是转业，都受到工作满意度的直接影响，工作满意度越低，教师跳槽的可能性就越高。

4.×【解析】区域活动中，教师主要通过创设区域环境、投放活动材料等方式，间接影响幼儿的区域活动，较少直接指导。

5.×【解析】幼儿园的心理环境（也即精神环境）是影响学前儿童社会性发展的重要因素。

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