一、单选题

1.儿童具有好奇心强、好模仿的特点，这就要求幼儿教师的工作具有（  ）

A.细致性

B.创造性

C.整体性

D.主体性和示范性

2.儿童言语发展的基本规律是（  ）

A.听懂和能说同时发生

B.先听懂，后会说

C.先能说，后听懂

D.以上说法都不对

3.某位刚参加工作的年轻女教师比较时尚，喜欢穿吊带衫，佩戴夸张的耳环、项链等饰物，还染指甲和头发。该校校长找她沟通，提醒她违反了（  ）的职业道德规范，并希望她今后在学校要衣着得体。

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

4.在幼儿园教育活动组织与指导中，教师恰当的活动导入策略非常重要。下列不属于幼儿园教育活动导入策略的是（  ）

A.激趣导入

B.游戏导入

C.直接导入

D.问题导入

5.社会教育中最经常使用的方法是（  ）

A.讲解法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

二、判断题

1.幼儿园晨检环节中的“问”，是指保健医生向小朋友问好。（  ）

2.幼儿在商场被玩具吸引，此刻出现心理的现象是需要。（  ）

3.幼儿园将《幼儿园教师专业标准（试行）》作为自身专业发展的基本依据。（  ）

4.综合课程的优点是它具有逻辑性、系统性和简约性，有利于知识的学习和巩固，同时也便于教学设计和管理。（  ）

5.学前社会教育年龄阶段目标是社会教育所期望的最终结果，是学前阶段社会教育任务和要求的总和，是对儿童社会教育目标最为概括的陈述，是其他层次目标的依据和基础。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】幼儿教师的劳动手段，带有很大的主体性，儿童的学习很大一部分是通过直接模仿和感染而展开的。幼儿教师和儿童朝夕相处，和儿童一同活动、游戏，教师的一言一行、一举一动都是儿童的榜样，有力地熏陶、影响着儿童。在学前教育中，身教重于言教，幼儿教师的自身活动和言行是重要的劳动手段。

2.B【解析】儿童言语发展的基本规律是：先听懂，后会说。

3.D【解析】为人师表要求教师衣着得体，该老师显然违背了这一要求。

4.C【解析】幼儿园教育活动的导入策略主要包括：激趣导入；游戏导入；情境导入；问题导入。

5.A【解析】讲解法是指教师以口头言语对社会教育内容进行系统和生动的解释，以使儿童较系统地理解社会教育的内容和意义，掌握正确的行为准则和方法，也便于指导其行为。这是社会教育中最经常使用的一种方法。

二、判断题

1.×【解析】一问：即儿童入园时，询问家长，了解儿童在家的健康状况，如食欲、睡眠、大小便、精神等，以及有无传染病接触史。

2.×【解析】幼儿被玩具吸引，这种心理现象是注意。

3.√【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

4.×【解析】学科课程的优点是它具有逻辑性、系统性和简约性，有利于知识的学习和巩固，同时也便于教学设计和管理。

5.×【解析】学前社会教育总目标是社会教育所期望的最终结果，是学前阶段社会教育任务和要求的总和，是对儿童社会教育目标最为概括的陈述，是其他层次目标的依据和基础。

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