一、多选题

1.教师能力素质包括（  ）

A.表达能力

B.班级管理能力

C.教学能力

D.人脉关系处理能力

2.课堂讲授的基本形式有（  ）

A.讲述

B.讲解

C.讲读

D.讲演

3.正强化的方法包括（  ）

A.奖学金

B.对成绩的认可

C.表扬

D.给予学习与成长的机会

4.皮亚杰认为处于具体运算阶段儿童的思维特点有（  ）

A.同一性

B.自我中心主义

C.可逆性

D.集体独白

5.新课程改革要改变课程过于注重知识传授的倾向，应强调形成积极主动的学习态度，引导学生（  ）

A.学会共享

B.学会做人

C.学会学习

D.学会生存

E.学会合作

【参考答案解析】

一、多选题

1.ABCD【解析】教师的能力素质包括：口语表达能力、教学能力、班级管理能力、教育观察能力、人际关系处理能力、自我扩展能力。

2.ABCD【解析】讲授法一般可分为讲读、讲述、讲解和讲演四种形式。

3.ABCD【解析】在管理上，正强化就是奖励那些组织上需要的行为，从而加强这种行为。正强化的方法包括奖金、对成绩的认可、表扬、改善工作条件和人际关系、提升、安排担任挑战性的工作、给予学习和成长的机会等。

4.AC【解析】具体运算阶段的儿童首要智慧成就是具有可逆性操作的心理运算能力。其次，儿童对事物的判断与推理，从依赖知觉信息，转而使用逻辑原则。其中一个重要的逻辑原则是同一性原则，即一个客体的基本属性不变。

5.BCDE【解析】新课程倡导从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，关注学生“全人”的发展。

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