一、单选题

1.在班集体发展过程中，教育要求已转化为集体成员的自觉需要，无需太多的外在监督，已能自己管理和教育自己。同学之间团结友爱，形成了正确的班级舆论与良好的班风。这样的班集体属于集体发展阶段的（  ）

A.组建阶段

B.形成阶段

C.巩固阶段

D.成熟阶段

2.学校举办全校性的国家安全教育讲座属于课外活动形式中的（  ）

A.小组活动

B.学科活动

C.演讲活动

D.群众性活动

3.以下选项中能有效反映测量心理品质的准确程度的是（  ）

A.效度

B.信度

C.准确度

D.标准化

4.根据心理辅导的两个目标，心理辅导可分为调适性辅导和（  ）

A.矫正性辅导

B.发展性辅导

C.改善性辅导

D.成长性辅导

5.教师职业道德修养的最高层次是（  ）

A.反思

B.自律

C.慎独

D.学习

6.属于当代中国法的正式渊源的有（  ）

A.判例

B.习惯

C.政策

D.法律

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】在发展阶段（班集体巩固期的合作群体阶段），班集体已成为教育主体。多数学生能够互相严格要求，教育要求已转化为集体成员的自觉需要，也无需外在监督，学生已能自己管理和教育自己。同学之间团结友爱，形成强有力的舆论与良好的班风。

2.D【解析】群众性活动是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动。活动的规模常根据活动的目的、内容而定。参加这种活动的人数较多，可以在短时间内使较多的学生受到教育，同时对活跃学校生活、创造某种气氛和一定的声势有很大的作用。题干所述是一种群众性活动。

3.A【解析】效度是指一个测验工具希望测到某种行为特征的有效性与准确程度。

4.B【解析】学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：学会调适和寻求发展。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。

5.C【解析】教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”，“慎独”一语最早出自儒家经典《礼记·中庸》。“慎独”用我们现代语言来表述，就是指在没有外界监督、独自一人的情况下，也能自觉遵守道德规则，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。

6.D【解析】在中国，正式的法律渊源有：宪法；法律；行政法规；地方性法规；自治条例、单行条例；行政规章；国际条约。

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