简述教育研究的意义

1.提高教育质量

2.推动教育改革发展

3.丰富教育科学理论

4.增强教师自身素质

简述教育心理学的意义

教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。

1.帮助教师准确地了解问题；

2.为实际教学提供科学的理论指导；

3.帮助教师预测并干预学生；

4.帮助教师结合教学实际进行研究。

简述教师的成长及其培养

（一）教师成长的因素：个人因素、情绪因素、系统过程

（二）教师发展中的刻意训练

1.以教研组为基地的教研活动

2.微型教学

3.教学策略的训练

4.教学反思

5.行动研究

简述知觉的特性

1.整体性

2.选择性

3.理解性

4.恒常性

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