知识点：皮亚杰的认知发展阶段理论

皮亚杰将个体的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7～11岁）、形式运算阶段（11岁～成人）。

（1）感知运动阶段的特征：

①感觉和动作的分化；

②“客体永久性”的形成；

③问题解决能力开始得到发展

；④延迟模仿的产生。

（2）前运算阶段的特征：

①早期的信号功能；

②自我中心性（中心化）；

③不可逆运算；

④不能够推断事实；

⑤泛灵论；

⑥不合逻辑的推理；

⑦不能理顺整体和部分的关系；

⑧认知活动具有具体性，还不能进行抽象的思维运算。

（3）具体运算阶段的特征：

①去自我中心性（去中心化）；

②可逆性；③守恒；

④分类；⑤序列化。

（4）形式运算阶段的特征：

①命题之间的关系；

②假设—演绎推理；

③类比推理；

④抽象逻辑思维；

⑤可逆与补偿；

⑥反思能力；

⑦思维的灵活性；

⑧形式运算思维的逐渐发展。

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