16.简述教育对科学技术发展的作用。

（1）教育能完成科学知识再生产；

（2）教育推进科学的体制化；

（3）教育具有科学研究的功能；

（4）教育促进科研技术成果的开发利用。

17.简述教育对学生的发展发挥主导作用的条件。

学校教育主导作用和促进作用的实现是相对的、有条件的。

（1）从外部环境方面来说，它要求社会的发展为个体的发展提供相应的前提，它依赖于家庭环境的影响，包括家长的职业类别和文化程度、家庭的经济状况和自然结构；依赖于社会发展的状况，包括生产力水平、科技发展、社会环境、社会文化传统和民族心态以及公民整体素质等。

（2）从教育系统内部来说，它依赖于教育自身的状况，包括学校的物质条件、师资队伍、教育管理者的水平等方面；依赖于学习者的主观能动性，它要求教育要遵循儿童的身心发展规律，还要积极协调社会、家庭等各个方面的教育影响，使其成为一股适合儿童需要的合力。

18.简述个体身心发展的一般规律。

（1）顺序性；

（2）阶段性；

（3）不平衡性（不均衡性）；

（4）互补性；

（5）个别差异性；

（6）整体性。

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