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14，教师的专业人员身份得到确认实在1993年颁布的《中华人民共和国教师法》。“教师是履行教育教学职责的专业人员”

15，教师的职业形象包括：道德形象（基本形象），文化形象（），人格形象。

16，教师职业的大的特点：职业角色多样化

17，教师的一般角色①“传道者”（人类灵魂的工程师）②“授业，解惑者”（知识传授者，人类文化传递者)③示范者（榜样） （其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。）④教育教学的设计者、组织者和管理者。（管理类型：强硬专断、放任自流、民主管理）⑤“家长代理人、父母”和“朋友、知己”⑥“研究者”和“学习者”、“学者”

18，教师的新角色：①教育教学的研究者②学生学习的促进者③课程的开发者和建设者④社区型开放的教师

19，教师劳动的特点：①复杂性和创造性②连续性和广延性③长期性和间接性④主题性和示范性⑤劳动方式的个体性和劳动成果的群体性

20，复杂性的表现：劳动性质，劳动对象，劳动任务，劳动过程，劳动手段

创造性的表现：因材施教，教学方法，教育机智

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