2018教师招聘经典试题（二）：教育学_小三门

第二章

皮亚杰认为，“守恒观念”是在_______阶段开始具备的。

答：具体运算;前运算--自我为中心，具体运算--去中心化、守恒可逆;形式运算--符号逻辑思维。

下列哪一项不属于具体运算阶段的特点

A.可逆 B.守恒 C.去中心论 D.知觉集中

答：D

辨析：人是教育的产物。

答：除了教育还受......的影响。学校教育起主导作用。

有些人“少年得志”，有些人“大器晚成”，说明人的身心发展具有( )

A.阶段性 B.不平衡性 C.顺序性 D.差异性

答：B

儿童心理发展存在“关键期”，这一概念是由( )提出的。

A.皮亚杰 B.桑代克 C.洛伦兹 D.维果茨基

答：C

判断：“蓬生麻中，不扶不直，白沙在涅，与之俱黑”出自《孟子》，论述的是环境、教育与儿童心理发展的作用。( )

答：错;出自《荀子--劝学》

判断：在前运算阶段，儿童学会了守恒的概念。( )

答：错。感知运算--获得客体永恒感，前运算--自我中心，具体运算--去中心化，可逆守恒

判断：在感知运算阶段，儿童的认知存在自我为中心的特点。( )

答：错;前运算时期

判断：关键期是个体发展过程中环境影响起大作用的时期，错过这一时期，某一特殊功能就不再发展了。( )

答：错;发展，但是发展比较落后

判断：遗传素质是人的发展的前提。( )

答：对

舒尔茨提出的人力资本理论，强调教育的( )功能

A.政治 B.经济 C.社会 D.科技

“狼孩”的故事说明_________在人的身心发展过程中不起决定性作用。

答：遗传

“蓬生麻中，不扶则直”体现了________对人的发展的影响。

答：环境

个体发展的特殊性表现在哪些方面?( )

A.顺序性和可逆性 B.主观能动性和社会实践性

C.连续性和阶段性 D.不平衡性和差异性

答：B

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