38.请简述建构主义学习理论

（一）知识观建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出了质疑，强调知识的动态性。

（二）学生观建构主义强调学生经验世界的丰富性和差异性

（三）学习观建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性

（四）教学观教学不再是传递客观而确定的现成知识，而是激活学生原有的相关知识经验，促进知识经验的“生长”。

记忆技巧：动态性的知识，丰富经验的学生、主动建构的学习、经验生长的教学。

39.请简述学习动机的功能

1.激活功能

2.定向功能

3.维持功能

4.调节功能

40.请简述学习动机与学习效果的关系

“耶克斯一多德森定律”又称倒U形曲线表明：

（1）各种活动都存在一个佳的动机水平。

（2）动机的佳水平随任务性质的不同而不同。

（3）动机强度与学习效率之间的关系不是一种线性关系，而是一种倒U形曲线关系。

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