1．讲授法：是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。

2．谈话法：是教师和学生相互交谈，以引导学生根据已有的知识和经验-通过独立思考去获得新知识的教学方法。

3．讨论法：是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解，从而进行

4．演示法：是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新知识的一种教学方法。

5．教师指分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。

6．情境教学法：是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。

7．教学组织形式：是指教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式。

8．班级授课制：是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。

9．复式教学：是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。

10．分组教学：是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上，根据学生能力、成绩分组进行编班的教学组织形式。

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