新时期幼儿园双重任务有哪些特点?

(1)对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求;

(2)为家长服务的范围不断扩大。

简述制约幼儿身心发展的因素？

(1)遗传素质

(2)环境;

(3)幼儿教育

学校和教师的不作为侵权行为有哪些表现形式?

(1)对学生身体状况关照不力;

(2)教师对生病或者受伤学生救护不力;

(3)在履行职责中违反工作要求、操作规程;

(4)学校活动组织失职

(5)饮食安全事故;

(6)未及时向学生监护人履行告知义务

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