1.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是（  ）的观点。

A.内发论

B.外铄论

C.多因素相互作用论

D.综合论

答案：A

解析：内发论的代表人物包括孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿、格塞尔、霍尔等。题干描述的是弗洛伊德的观点。

2.青春初期的孩子身高体重的增长已达到较高水平，而骨化过程远远没有完成。这体现了个体的身心发展具有（  ）

A.顺序性

B.不均衡性

C.阶段性

D.个别差异性

答案：B

解析：个体身心发展的不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不平衡的，题干所述是个体身心发展的不均衡性的表现。

3.教育既是传递和深化文化的手段，又是文化本体。这体现了（  ）

A.教育的文化功能

B.教育的双重文化属性

C.教育的本质属性

D.教育的社会属性

答案：B

解析：从广义上说，教育是文化的一部分，但教育又是一种非常特殊的文化，因为教育既是文化的构成体，又是文化的传递、深化与提升的手段。这就是教育的双重文化属性。

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