1.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的（  ）

A.经济功能 B.育人功能 C.政治功能 D.文化功能

2.孔子的教育思想主要体现在（  ）一书中。

A.《论语》 B.《学记》 C.《理想国》 D.《大学》

3.德育工作的出发点是（  ），它制约着德育工作的基本过程。

A.德育内容 B.德育方法 C.德育目标 D.德育形式

4.教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能的方法是（  ）

A.谈话法 B.演示法 C.讲授法 D.讨论法

5.盲人的听觉一般非常灵敏，这说明了个体的身心发展具有（  ）

A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.个别差异性

【参考答案】

1.A【解析】教育的经济功能包括再生产劳动力和再生产科学知识。题干所述是教育再生产劳动力的具体表现。

2.A【解析】略。

3.C【解析】德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。

4.C【解析】讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。

5.C【解析】互补性是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。题干中的例子正是对这一身心发展规律的典型阐述。

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