16.下列选项中，不能作为独立的心理过程而存在的是（  ）

A.注意 B.记忆 C.感觉 D.想象

17.已经从教五年的吴老师最近感觉很疲惫，成就动机低，对教师这个职业缺乏认同感和归属感，厌倦教书。吴老师表现出来的心理问题主要是（  ）

A.角色失调 B.职业倦怠 C.人格发展障碍 D.人际交往障碍

18.按照智力测验的标准，智力超常的儿童是指智商至少达到（  ）的儿童。

A.130 B.140 C.150 D.170

19.教育目的包括三个层次，下列属于第三个层次的是（  ）

A.国家的教育目的 B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标       D.教师的教学目标

20.根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是（  ）

A.故意犯罪受到刑事处罚的

B.过失犯罪受到刑事处罚的

C.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的

D.过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的

【参考答案】

16.A【解析】人的各种心理活动中，都伴随着注意这种心理状态。注意不能作为独立的心理过程而存在。

17.B【解析】职业倦怠是个体在长期的职业压力下，缺乏应对资源和应对能力而产生的身心耗竭状态。教师的职业倦怠是在长期工作压力和自身心理素质的互动下形成的，并带来生理、情绪、认知和行为等方面的问题，导致教师出现严重的身心疾病。玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现为三个方面：情绪耗竭、去人性化、个人成就感低。题干中吴老师的表现符合职业倦怠的特征。

18.A【解析】一般认为，IQ超过140的人属于天才，他们在人口中大约占1.3%；IQ超过130为智力超常，他们在人口中大约占4.4%。

19.D【解析】教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。其中，教师的教学目标居于第三个层次。

20.C【解析】根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

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