【核心考点四】教育的起源

（四）劳动起源说

代表人物：凯洛夫和米丁斯基

主要观点：在马克思历史唯物主义理论指导下形成，认为：（1）教育起源于人类所特有的生产劳动，提供了理解教育起源和教育性质的一把“金钥匙”；（2）教育起源于生产劳动过程中经验的传递；（3）生产劳动过程中的口耳相传和简单模仿是最原始和最基本的教育形式；（4）生产劳动的变革是推动人类教育变革最深厚的动力。

知识拓展：教育的起源说其他观点

1.生活起源说——杜威

教育是在生活中提出的，也是在生活中进行的。教育的情景性、经验性、实切性、丰富了教育实践理性，赋予了教育以生活的活力。

2.交往起源说——叶澜

教育起源于人类的交往活动而不是生产劳动，教育关系是人与人之间的交往关系。

3.需要起源——杨贤江

教育起源社会实际生活的需要。

4. 社会实践起源论——陈青之、毛礼貌

教育起源于原始社会人的社会实践或社会实际生活需要。

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