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一、单选题

1.教育学对教育问题进行科学解释的目的不仅是要促进教育知识的增长，而且是要更好地开展教育实践。这说明教育学的价值是（  ）

A.丰富教育理论

B.科学解释教育问题

C.反思日常教育经验

D.沟通教育理论与实践

2.教育作用于政治经济制度的主要途径是（  ）

A.传播思想和形成舆论

B.促进民主化进程

C.推进科学的体制化

D.培养政治经济制度所需要的人才

3.神经活动的基本过程是（  ）

A.兴奋和抑制

B.反射

C.条件反射

D.无条件反射

4.根据艾里克森的人格发展阶段理论，个体开始考虑“我是谁”是在（  ）的阶段。

A.自主感对羞耻感

B.自主感对内疚感

C.勤奋感对自卑感

D.自我同一性对角色混乱

5.（  ）通过对动物行为的实验研究，发现了一种由学习所形成的反应形式——操作性条件反射，又称工具性条件反射。

A.巴甫洛夫

B.斯金纳

C.冯特

D.华生

二、简答题

简述建立学制的依据。

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】题干所述内容体现了教育学沟通教育理论与实践的价值。

2.D【解析】通过培养人才实现对政治经济制度的影响，是教育作用于政治经济制度的主要途径。

3.A【解析】神经活动主要是指大脑皮层活动，它的基本过程是兴奋和抑制。

4.D【解析】根据艾里克森的人格发展阶段理论，自我同一性是指个体组织自己的动机、能力、信仰及活动经验而形成的有关自我的一致性形象。个体开始考虑“我是谁”就是在该阶段。

5.B【解析】斯金纳提出了操作性条件反射理论。

二、简答题

（1）生产力发展水平和科学技术发展状况；

（2）社会政治经济制度；

（3）青少年儿童身心发展规律；

（4）人口发展状况；

（5）文化传统；

（6）本国学制的历史发展和国外学制的影响。

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