一、单选题

1.“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是（  ）

A.教育的全民化

B.教育的终身化

C.教育的多元化

D.教育的民主化

2.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这种观点是（  ）

A.遗传决定论的观点

B.环境决定论的观点

C.家庭决定论的观点

D.儿童决定论的观点

3.某学生受到老师批评后，把怒气和不满情绪发泄到同学身上，这种行为体现了学生情绪的（  ）

A.移置

B.反向

C.文饰

D.投射

4.渴望与别人发生相互作用，并建立和谐关系。这体现了人际关系需要中的（  ）

A.感情需要

B.爱的需要

C.控制需要

D.包容需要

5.俗话说：“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”这句话体现的课程理念是（  ）

A.关生学生对知识的收获

B.关注学生的情感生活和情感体验

C.关注学生的健康成长

D.关注学生的情感生活和人格养成

二、多选题

1.从教育阶段来说，教育制度的类型有（  ）

A.继续教育制度

B.高等教育制度

C.学前教育制度

D.基础教育制度

2.新型的师生关系强调（  ）

A.在心理上是相互排斥的关系

B.在地位上是上下级关系

C.在人格上是民主平等的关系

D.在道德上是互相促进的关系

3.下列属于再造想象的是（  ）

A.樱桃小嘴

B.白日梦

C.设计发明工具

D.根据描述，脑海中呈现出阿Q的形象

4.皮亚杰认为处于具体运算阶段的儿童其思维特点有（  ）

A.同一性

B.自我中心性

C.可逆性

D.集体独白

5.一般侵权民事责任必须具备的要件有（  ）

A.行为的违法性

B.损害事实

C.因果关系

D.主观过错

E.年满18周岁

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